5.6 ПСЕВДОИСТОРИЯ.
Этот вид лженаук представляет собой фальсификации и искажения трактовки событий мировой истории. Псевдоистория представляют собой форму идеологического оружия, для чего специалистами-фальсификаторами и псевдоисториками производится целенаправленное искажение истории, в поддержку той идеологии, которая распространяется против определенного государства. Большинство современных псевдоисторических концепций развивается в рамках истории Второй мировой войны, это связано с периодом противостояния США и СССР, а после распада СССР с распространением влияния США в мире, в ходе которых псевдоистория была частью идеологической атаки НАТО. Задачей псевдоистории периода холодной войны было устранение авторитета СССР, возникшего после победы над фашистской Германией в 1945 году, в осуществление которой СССР внес основной, решающий вклад. Устранив высокий послевоенный авторитет СССР, США получили возможность оправдать свое противостояние и начать распространение своего влияния в Европе, которая СССР ни чем не обязана. Псевдоистория также распространяется в странах Европы, которые не желают быть признательными кому-либо, прямо или косвенно России, за свое освобождение от фашизма, и потому в этих странах победителями признаются силы самообороны, если таковых не было, но страна ведет антироссийскую политику, то освободителями признаются фашистские ополчения (страны Прибалтики).
Псевдоистория Второй мировой, как правило, избегает таких событий, как Нюрнбергский процесс, штурм Берлина русскими войсками, которые неопровержимо указывают на значимость СССР.
Всем псевдоисториям свойственна противоречивость и явная искусственность: например, псевдоисторики объясняют победу СССР, как исключительно результат поддержки союзников – помощью по Ленд-лизу и отвлечением войск противника, и те же псевдоисторики утверждают об оккупации Россией стран Прибалтики, в итоге получается, что союзники сами же оказали «неоценимую помощь» в «оккупации Прибалтики». Победу русской армии в псевдоистории ВМВ объясняется также природным факторам («суровая зима», «бездорожье» и прочее), если не считать влияние природных факторов на немецкую армию просчетами немецких генералов, неподготовленностью немецкой армии и плохой техникой, то тех же факторов не было летом, и нет в Германии, однако Германия не остановила армию СССР, при хороших дорогах и теплой германской зиме. Псевдоистория выдает свою искусственность тем, что, например, СССР, отображается во всех аспектах однообразно – негативно: русская армия никчемная, победила благодаря союзникам и погодным условиям, да ещё и СССР - почти агрессор. Псевдоисторики довольно цинично искажают цифры жертв Великой отечественной войны, 17 миллионов жертв фашистского геноцида, среди которых мирные граждане СССР – дети, женщины, старики, калеки, которые уничтожались на оккупированных территориях и в концлагерях, и военнопленные Красной армии, которых масштабно умерщвляли в плену – все они были цинично выданы псевдоисториками за военные потери СССР, которые вместе с 10 миллионами военных потерь, соответственно составили 27 миллионов человек, что позволило не только устранить жертвенность СССР, но и «объяснить» победу «никчемной» русской армии, по принципу «завалили трупами», объяснить победу военным соотношением потерь 1/5 – 1/10 в пользу Германии.
Псевдоисторики обвиняют русскую армию в преступлениях, например, «изнасилования немок», при этом русские «насиловали» только немок из всей Европы, и немок насиловали именно русские, точно также немки заявляли об изнасилованиях их французами в период Наполеоновских войск, а ныне в Германии легализована проституция, умалчивается, что немки за «изнасилования» получали от солдат продовольствие, все может объясняться только моральным поведением немок.
Стоит заметить, что псевдоисторики усиленно принижают Красную армию, но забывают при этом, что Красная армия сломила военную машину фашизма, освободила свою Родину и Европу, и потом задавали зверя в его логове – это то же самое, что опровергать победы Мухаммеда Али на основании пропущенных им ударов.
Другим крупным направлением псевдоистории является тема Сталинских репрессий, которая позволяет США обвинить коммунизм в преступности и бесчеловечности.
По поводу сталинских репрессий, псевдоисторики также допускают глубокие противоречия, так, например, Сталинские репрессии выдаются как тяжелый рабский труд заключенных, и одновременно как массовые убийства – обе трактовки противоречат друг другу, поскольку уничтожать рабскую силу нецелесообразно.
Западными странами особенно ценились пропагандисты «облечения коммунизма в преступности» из «логова», то есть из СССР, оттого возникло множество диссидентов, которые за донос на Родину получали от Европы возможность хорошей жизни.
Антироссийские псевдоисторики также появились в России, например, некий Б. Соколов, В. Резун (назвавший себя Суворовым, чтобы добиться доверительного внимания от граждан России, хотя лучшим псевдоним для него Гитлер или Геринг), через телевидение активную пропаганду псевдоистории ведет, например, Сванидзе.
Псевдоисторики не только распространяют ложь, но и своими писаниями оскорбляют национальное сознание, священную память. Псевдоистория, искажая события Второй мировой войны и усиленно обвиняя коммунизм, замалчивая о его достижениях, создают условия выключения из самосознания русской нации самой великой эпохи в истории России – период СССР, чем создают национальную неопределенность и подрывают национальное самосознание. Псевдоисторики позволяют себе оскорблять доблесть героев Второй мировой войны, освободивших Европу, и исключить советские жертвы геноцида (многократно превосходящие Холокост) как факт, такие действия по унижению памяти о самых трагических событиях в истории России являются не только аморальными, но и преступными.
Распространение псевдоисториков в России мотивируется свободой слова и демократией, хотя оскорбление и ложь - это не «свобода слова», а безнаказанность и вседозволенность. Ни в одной демократической стране мире не допустили бы таких высказываний, какие позволяют себе псевдоисторики, поэтому псевдоистория распространена особенно в России, в её великой истории, например, некий Соколов в своем сборнике с декларативным названием «Правда о Великой Отечественной войне» пишет такие выводы: «Вопрос же о том, что Советский Союз во второй мировой войне был не жертвой агрессии, но самым настоящим агрессором, определенно не формулировался ни в прежней советской, ни в нынешней российской историографии»; «Один на один, без поддержки союзников по антигитлеровской коалиции, СССР с Германией, Сталину с Гитлером было бы не справиться» – явное стремление автора перевести победу на счет США и Англии, унизив значимость СССР; «Сталин и Гитлер были диктаторами, возглавлявшими тоталитарные государства и стремившимися к гегемонии в Европе» – автор дошел до такой степени маразма, что уравнял СССР и Третий Рейх; но его абсурдность и маразм был выше – « Во многом мнимой оказалась и победа в Великой Отечественной войне, хотя для тех, кто эту победу добыл собственной кровью, она навсегда осталась истинной и святой. А вот картина войны, которую десятилетия рисовала советская историография, с полным основанием должна быть признана мнимой»; «Однако нынешнее российское руководство с извинениями явно не спешит. Наоборот, всячески противясь вступлению восточных соседей в НАTO…» - содержание этой цитаты все ставит на места, и открывает истинную цель «труда» автора – способствовать распространению власти США и НАТО. Цитировать далее подобный уничижительно-глупый бред не возможно, дабы не отупеть до уровня автора и до уровня тех читателей, на которых он рассчитан. Следует заметить, что автор пишет так о своей стране, это каким же надо быть выродком (в прямом смысле), чтобы так презирать и ненавидеть свою страну, и превозносить Англию и США – объяснение только одно, Соколов типичный псевдоисторик, пишущий по заказу США или Англии.
5.7 НАУЧНЫЕ ФАЛЬСИФИКАЦИИ.
Научные фальсификации – это заведомо ложные знания и выводы, а также искажения результатов исследований, целью которых является получение грантов и другого вида финансирования исследования (частного).
Научные фальсификации следует искать в тех направлениях науки, которые хорошо финансируются, а это либо передовые технологии, либо нерешенные задачи, либо экономически выгодные проекты. Следует настороженно относиться к затянувшимся финансируемым исследованиям, поскольку весьма вероятна недобросовестность ученых, занимающихся этими исследованиями, которые при нежелании скорого завершения исследований, и скорой потери финансирования, производит в этих исследователях стремление вести «неудачные» исследования при их успешности, либо стремится сокрыть противоположные факты и затянуть исследование – это своеобразное «научное бездействие», тоже является формой научной фальсификации.
Всякая научная фальсификация на каком-то этапе должна обеспечить к себе внимание спонсоров и общественности, для чего производится публикация статей и исследований «революционного» характера или открывающие большие перспективы, в любых случаях рассчитанные на всеобщее внимание. Подобные исследования стремятся оправдать свое финансирование или продлить финансирование. Одной из самых крупных и типичных научных фальсификаций нашего времени является «холодный ядерный синтез».
В истории науки были случаи, когда науки (генетика, кибернетика в СССР) подвергались гонению и были запрещены, это было связано в первую очередь с позицией власти, а не с позицией высших представителей науки в стране, в данном случае критерием лженаучности является распространение какой-либо концепции в мире, поэтому если в большинстве стран астрология не признана доказанной наукой, следовательно это лженаука. Научное познание не знает границ, если бы где-нибудь в мире признали астрологию как науку, а для этого требуется доказательства, то эти доказательства распространились бы в большинстве стран ввиду их неопровержимости, этого не произошло, наоборот, находятся веские опровержения всяким астрологиям, поэтому астрология является лженаукой, а генетика в своё время подвергалась гонению только в СССР, и в то же время развивалась в большинстве стран. Подобные события в истории науки, как например гонение генетики в СССР, используется лженауками для укрепления своих позиций, как якобы тоже «гонимых».
5.8 БЕСПЕРСПЕКТИВНЫЕ КОНЦЕПЦИИ.
Развитие науки представляет собой сложный, поступательный процесс познания законов мира. Процесс развития науки является поступательным, но не прямолинейным, он состоит из двух основных процессов: получение данных и обработка данных. «Получение данных» представляет собой получение, накопление и уточнение экспериментальных данных, результатов исследований, открытия явлений и объектов, процесс получения данных почти непрерывный (с исторической тенденцией к увеличению), поступательный процесс. Следующий процесс – «обработка данных», которая заключается в анализе, синтезе, обобщении данных, их систематизации, а также в коррекции и дополнении ранее полученных выводов на основе новых данных, результатом этого процесса является формулирование законов и теорий. Экспериментальные данные непрерывно появляются, которые при обработке данных частично приводят к формированию новых выводов, а частично становится основной для коррекции предыдущих выводов, в процессе коррекции
теоретические выводы могут оставаться неизменными, могут дополняться, пересматриваться или опровергаться. Теоретические выводы, которые были пересмотрены или опровергнуты, представляют собой «бесперспективные концепции».
Развитие науки, непрерывно, накопленные знания на данный период развития науки не являются абсолютной истиной, все знания могут быть либо устоявшиеся (законы механики), либо дополняемыми (Стандартная модель), это значит, что в науке существует множество концепций и законов, которые могут со временем измениться по сравнению с нынешним уровнем развития науки.
Бесперспективные концепции не являются, по сути, лженаукой, но они не являются и наукой. Лженаукой является изучение и попытка реабилитации бесперспективных концепций, которые потеряли смысл и целесообразность, оттого и предложенное название – «бесперспективные концепции».
Бесперспективные концепции в отличие от лженаук, создавались внешне и внутренне непротиворечивыми, на тот уровень развития науки, когда они создавались, поэтому они обладали способностью объяснять экспериментальные данные своего уровня развития науки. Лженауки создаются заведомо противоречивыми или недоказуемыми.
Бесперспективные концепции создаются на основе экспериментальных данных и часто делают предсказания, в отличие от них лженауки создаются в воображении, с искажением данных или без учета данных, и никогда не делают предсказаний.
Научные концепции, которые в последующем развитии науки были опровергнуты, не являются лженауками, они являются «устаревшими, бесперспективными концепциями», к ним также относятся ошибочные научные теории. Требуется разделять понятие лженауки и «устаревшие концепции», отличие кроется в том, что «устаревшие концепции» не могли быть опровергнуты в период своего существования, то есть «устаревшая концепция» не противоречила тому уровню развития науки, в котором они сформировались, а лженауки, напротив, являются противоречивыми изначально, они противоречат науке одновременно в период формирования.
Критерий несвоевременности не является значимым для определения лженауки, он может быть критерием бесперспективных концепций.
Бесперспективными концепциями являются физика Аристотеля, вечный двигатель, теория эфира, теплород, электрическая жидкость, вычисление числа Пи и прочие.
Нынешним кандидатом в бесперспективные концепции является теория суперструн, так и не созданная, прекратившая существование ввиду обнаружения «ландшафта теории».
Гипотеза теплорода позволяла описывать многие явления, до того момента как была создана молекулярно-кинетическая теория и более совершенные методы исследований, которые позволили создать доказанную модель выдержавшую проверку временем и соответственно смогло существовать далее независимо от уровня развития науки. Следует вспомнить об алхимии, лженауке которая обрела забвение, и ныне нет энтузиастов её воскресить (впрочем, такие уже появляются, например, некий Уруцкоев) притом, что нынешняя наука доказала принципиальную состоятельность основных её тезисов о возможности «трансмутации металлов» в виде ядерных реакций, допускалось бы признание алхимии предшественником ядерной физики, если бы критерий несвоевременности был состоятелен.
Подобные события в истории науки используются лженаукой для оправдания своего существования. Критерий несвоевременности позволяет лженаукам продлить своё существование, закономерно приписывая себе, что наука ещё не достигла уровня, когда их можно доказать и, что когда-нибудь докажут, при этом следует допускать, что наука «никогда не достигнет такого уровня и никогда не докажет», только потому, что этого не существует и потому навечно останется произвольной фантазией лжеученых. Критерий несвоевременности позволяет причислять к лженаукам прежние учения, на том же основании любая из лженаук может провозглашать себя наукой до момента опровержения, а любая научная концепция может быть обращена в лженауку, если окажется неверной.
К бесперспективным концепциям следует также относить всякого рода научные исследования, которые занимаются мелочными достижениями с затратой средств и применением сложных технологий, например, получение «изображения атомов».
К бесперспективным концепциям принадлежит также философия. Философия не является наукой, поскольку была донаучным познанием и утратила свой смысл, после того как, её на смену пришло научное познание, то есть философия является устаревшей наукой. Философия является лженаукой, в том отношении, что не создает новых знаний, а лишь манипулирует абстрактными понятиями во всевозможных комбинациях, стремясь к парадоксальности и необычности, стремясь лишь абстрактно обобщить науку на уровне понятий, но даже этого обобщения не достигает, оставаясь упражнением для ума.
5.8.1 СОМНИТЕЛЬНЫЕ УЧЕНИЯ.
В рамках научных фальсификаций и бесперспективных концепций требуется дополнительное разделение учений на две категории: одни, представляют собой неоспоримые лжеучения, опровергнутые фундаментальными, устоявшимися законами науки, вторые – учения, не опровергнутые, либо частично противоречащие законам физики, но не противоречащие фундаментальным законам (сохранения энергии, конечность скорости света и прочие), которые не могут быть с точность отнесены к лженаукам и потому являются сомнительными учениями, между наукой и лженаукой, что определит будущее развитие науки. Выделение категории «сомнительных учений» требуется для предотвращения возможных ошибок в определении лженауки, которые приводят к утрате важных гипотез и знаний, и остановке передовых исследований.
К сомнительным следовало бы относить идею темной массы и энергии и связанные с ними поиски «нейтралино», поскольку в действительности причиной этого явления может быть довольно банальный процесс. Сомнительными являются также проекты машины времени и телепортации, даже если таковые не противоречат нынешнему развитию физики, хотя до согласия с физикой и научности редко доходит, как например с машиной времени Торна, стоит заметить, что это лишь математический расчет устройства не противоречивый нынешней науке, и основывающийся на других гипотезах, вроде «кротовых нор», это не является допустимым, поскольку в будущем наука откроет законы, которым машины времени будут противоречить. Создание машины времени Торна в наше время, подобно созданию вечного двигателя во времена Архимеда, когда он не ещё противоречил физике той эпохи. К сомнительным лженаукам стоило бы отнести и представления о черных дырах, которые формируются физиком Хокингом так продуктивно, как будто они у него в лаборатории, и уже отмечаются случаи отказа Хокинга от своих же выводов по поводу черных дыр, и процесс этого пересмотра основан не на новых экспериментальных данных, а на ошибках в теоретических выводах самого Хокинга.
Дифференциация бесперспективных концепций сложна, например, признана бесперспективной распространенная ранее теория эфира, но в современной науке эта концепция сохраняются в ином виде, согласно общей теории относительности пространство способно искривляться, однако если пространство изменяется, то оно представляет собой вид материи, а не пустоту, что собственно делает пространство тождественным эфиру, в квантовой физике развивается понятие физического вакуума наполненного виртуальными частицами, по сути, это тот же эфир, но обладающий большей квантовой активностью, чем пространство, ограниченное проявление гравитации.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
Лженауки разнообразны по своим характеристикам и целям, но, тем не менее, они обладают определенными общими свойствами, по которым их, возможно, определять и объединить в общее понятие. Обобщение понятие лженауки позволяет классифицировать лженауки и в дальнейшем рационализировать контроль над лженауками. Лженауки не приносят новых знаний и технологий - значит, они не приносят пользы обществу, промышленности или государству. Опасность лженаук заключается в их стремлении к мошенническим действиям в отношении людей и в отношении крупных фондов, для государства опасность лженаук в подрыве авторитета науки и снижении качества знаний. Нет ни одного повода для сохранения лженаук, а учитывая стремление к их неограниченному зарождению и бесконтрольному распространению вместе с наносимым вредом - требуется ликвидация лженаук как явления, если они не предпочтут занять должное место в фантастике или развлекательных услугах. Лженаука, есть явление международное и такая же неотъемлемая часть развития цивилизации как, например, религия, поэтому борьба с лженауками никогда не закончится и должна носить систематический характер подобный инквизиции, с той лишь разницей, что осуществляется от имени доказанной истины науки, но должна быть такой же бескомпромиссной. Религия должна ограничиться в рамках национальной культуры и традиций, не оказывая воздействия на науку. Бесспорно, что «Комитет по борьбе с лженаукой и научными фальсификациями» необходим, это правильная тактика РАН, ставшая продолжением создания подобных комитетов в других странах, но он должен обладать значительными полномочиями (контроль учебных заведений, СМИ, проведение экспертиз при финансировании новых технологий в ВПК и других отраслях, контроль ВАК и ФИПС), должен обладать распространением в виде представительств при каждом крупном институте страны, должен широко сотрудничать с высшей властью страны (иметь полномочного представителя в министерстве науки и образования), и развивать международное сотрудничество с подобными организациями в других странах.
В оглавление номера
