Почему мы не гарантируем стопроцентную правильность работ

 

Реакция исполнителя на заведомо завышенные требования заказчиков, включая участившиеся в последнее время условие, что работа должна отвечать мнению преподавателя, каким бы дилетантом он не был. Публикуется с целью дать понимание, что выполнение этих требований вовсе не гарантирует защиту работы; кроме того, автором не рассматривается откровенная коррумпированность преподавателя, когда все требования, исходящие от последнего, не столько идиотские, сколько издевательские, служащие для обычного вымогательства взятки. Хуже всего то, что студент пытается в этом случае переложить ответственность на исполнителя...

 

 

Не всегда социальная реклама действительно выполняет свои функции. В ряде случаев это обычная манипуляция. Приводимая статья представляет собой дайжест студенческих работ по темам социальной рекламы и креолизованных текстов в рекламе.

 

 

 

На конкретных примерах и статистических данных о книжном пиратстве и плагиате в Интернет рассмотрены проблемы нарушения авторских прав. Приводятся аргументы в поддержку предположения о существенных угрозах плагиата развитию инновационной экономике в России. Предложены возможные пути устранения этого негативного явления.

 

 

Читатели уже привыкли, что под рубрикой «Страницы истории» Интернет-журнал «Контрольный листок» публикует историю студенческих протестов, которые даже в случае подавления их изменяют ход исторического процесса целых государств. Студенческие выступления, причём закончившиеся тем, что требования протестующих были удовлетворны, имели место и в новейшей истории России. Но в СМИ их намеренно замалчивали, так как есть опасение, что участники этих акций протеста могли (и могут!) пойти и дальше - и принять за основу действий высказывание одного современного мудреца: «Что там история, мы напишем несколько новых кровавых страниц в новую историю нашего народа, мы сами будем делать свою историю».

 

 

 

«Контрольный листок» воспроизодит печально известное письмо одного из родителей, недовольных преподаванием в школах «основ православной культуры» и призывает к акции изъятия и сожжения всех церковных предметов из школ (подобно проводившимся в первые послереволюционные годы акции сожжения икон). Кроме того, наш Интернет-журнал считает, что детей надо обучать ценить жизнь, а не веру, а также давать понятие, что на «нравственность» ничего не купишь даже в печально известном универсаме «Народный»